我們的目的
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行政長官於2006年10月的施政報告中公布成立一所資優教育學苑(香港資優教育學苑)，為具備卓越才華的學生提供有系統、富連貫性及具挑戰性的校外培訓課程，以及實踐資優教育和推廣理念。立法會教育事務委員會於2006年11月，討論當局撥款成立學苑的建議。
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院長履新後，香港資優教育學苑已於2008年初非正式開展其計劃和籌備工作
學苑的定位
- 香港資優教育學苑將以獨立於政府機構的模式，更靈活管理和運作。本學苑的服務範疇將包括：
為學生提供的服務和支援
- 服務對象為香港的特別資優學生，即在年齡相關能力範圍內表現持續最高的2%。我們初步會集中投放資源於10至18歲的學童
- 我們會為資優學生提供具挑戰性的學習機會，幫助他們發展不同範疇的才華，包括領導能力、創意和個人及社交能力。這些課程的範圍和種類會在適當時候擴大及增加，合作夥伴會包括本地大學、專業組織、個別人士和非政府機構。所有課程均屬校外培訓，惟部分課程的舉辦地點可能為學校場地。
- 培訓活動包括工作坊、大師班、周末課程、交流計劃、良師啟導計劃及野外考察等，培訓範疇廣泛。我們預期於2008至2011年期間能為10 000名學生服務。本學苑的工作重點是加強了解資優學生的需要、其全人發展以及培養他們的自信心，建立追求卓越的信心及增加他們服務社會的熱誠及使命感。
為家長提供的服務和支援
- 本學苑亦明白家長和學校支援的需要。我們打算在學苑辦公室設立諮詢中心，為家長和教師提供服務。該中心將為學習需要尚待探究及多樣化的學生，提供全港性的電話和電子信箱支援服務，以及評估設施，以協助有多種特別學習需要的學生，並消除他們學習的疑慮。
- 我們會提供多樣化的家長教育項目，包括辨識和培育資優兒童。活動方面則有研討會、工作坊及支援小組。預期學苑每年服務約5000名家長。
為教師/學校提供的服務和支援
- 我們會為教師提供各種專科範疇的多樣化專業培訓，以提高他們在校內培育資優學生的能力。培訓項目會包括結構式課程、短期主題研討課程、研討會及講座，同時我們會鼓勵更多學校在網絡社群交流良好教學實踐理念。最初幾年有數百名教師參與，預計日後香港所有教師均有機會提高他們培育資優學生的能力。
研究支援
- 本學苑亦會進行研究及發展項目，以增進學問識見及促進香港資優教育的持續發展。我們致力與本地和海外大學緊密合作，並聯繫不同專家學者以建立良師網絡，支援香港資優學生發展。我們亦會發展研究項目，為有關資優學生的培訓服務、有效的教學法和政府教育政策，提供實證為本的參考意見，增進學問識見及促進香港資優教育的持續發展。這些發展會有助教育局集中力量，與學校協力推廣有效的課堂學與教措施(第一層資優教育)，以及支援學校內推展校本抽離式課程(第二層資優教育)。教育局會繼續舉辦在職教師專業發展課程，並會與學苑協辦部分有關課程。以上的方針和措施，會確保資優學生由校內到校外的學習均得到連貫性發展。
- 目前由教育局管理的馮漢柱資優教育中心，會繼續作為香港推廣一般資優教育的資源中心，集中推展第一層和第二層資優教育，並可能與本學苑合辦為教師和家長而設的課程。